十月初秋，华侨大学一行四人：曾路副校长、华文教育处胡培安处长、世界处赵新城处长、华文学院袁媛副院长来到荷兰。在中文教育协会的安排和安排下，四位嘉宾与丹华文化教育中心和代尔夫特中文校园的十几名教师在海牙举行了一场座谈会，主要就“互联网年代华文教材教法”进行了评论和沟通。荷兰中文教育协会陈华钟主席参加了座谈。

　　座谈由中文教育协会马梅岭教师掌管。马教师首要对远道而来的华侨大学嘉宾表明了火热的欢迎，并对前来参加座谈的一切教师表明了感谢。

　　随后华侨大学曾路副校长讲话。他指出初到荷兰便有了一种满腔热枕的感觉，教师们对教育工作的酷爱和活跃的精神面貌深深地打动了他，华大愿成为教师们的刚强后台，支撑一线教师们的教育工作！

　　接下来丹华教务主任杨立红向与会嘉宾们介绍了丹华的状况。丹华本年建立２０周年，李佩燕校长用８个字总结了丹华２０年的校风：“坚持”、“立异”、“生机”和“凝集”。回忆丹华与华侨大学多年来的友爱互动，杨教师感谢华大在2009年应需求为丹华教师举行的多媒体研修班，确保了丹华这些年多媒体的使用水平，还特别介绍了华大在丹华20周年校庆预备期间为丹华编写的校歌“一片丹心为华教”，这首校歌写出了海外华教的心声。最终参会教师们一同厚意地演唱了这首海外华文教师自己的歌！

　　代尔夫特中文校园副校长王卓宇也介绍了代尔夫特中文校园近几年的快速开展，特别是２０１３年以来，因为校园规划扩展现已三迁其址，教材的使用也十分多样化。王校长特别说到校园五光十色的课外爱好班以及学生和家长活跃参加的互动教育活动。

　　华侨大学华文学院副院长袁媛提出了此行出访的意图是为了更多地了解在互联网年代海外华校正华文教材教法的经历共享与需求。袁院长提出他们带着问题而来，也期望带着问题回去，做进一步地研讨，从而寻求更好的解决方案。

　　针对此问题，丹华整体教师现已提早进行了内部评论，李卫教师收集整理了教师们的定见，就丹华各年级在多媒体运用方面别离做了介绍：

　　在低年级班的教育中，针对儿童多动及专心力弱的特色，李卫教师介绍了丹华教师们量体裁衣、结合当地文化传统，一起融入我国传统文化要素，规划制造各种风趣的识字课件；丹华活跃测验互联网年代的新技术，现在正在与国内华文基金动漫中文讲堂组成双向动漫讲堂，让学生体会更丰厚的讲堂活动。李卫教师期望在互联网年代，华侨大学能够为海外的华文教师和学生们供给更多风趣的互联网华教资源。

　　在高年级班的多媒体教育中介绍中，丹华的张晗和周小微教师提早做好预备，现场约请与会嘉宾作为学生参加教育渠道软件“Kahoot”和“Quizlet”的使用。华大嘉宾对教育渠道的使用十分感爱好。教师们等待华大能丰厚海外华文教育东西和材料，有时机让咱们了解国内最先进有用的中文教育手法，并供给训练时机。

　　代尔夫特中文校园的教师们也共享了爱好教育、营建中文气氛、互联网年代手机、微信群辅佐教育方面的经历。

　　短短的两个半小时座谈会很快就完毕了。华大的各位领导觉得研讨沟通的收成很大，对丹华的办学理念和多媒体教育高度评价，清晰表明会赶快执行、并促进沟通时机。窗外秋风冷雨，可咱们咱们的心是温暖的。在祖国的强盛时期，在海外华文教育的道路上，有华侨大学这样的良师益友为伴，纵使困难，咱们仍然步履坚决，甘之如饴！

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