教师们浅显易懂地剖析了牛津教材的特色，将教材的言语常识也做了具体的剖析，使我们关于教材的重难点可以更精确掌握。

　　8月13日下午，第2次小店区英语训练活动——教材教法解读如火如荼地进行着。

　　首要，从TOEFL的改动看教育方针。简略介绍了高考中的改动题型所占比分的改动。

　　然后，具体而又具体地论述了执行中心素质有必要依托学科中心内容和学科中心活动。

　　最终，对教材进行了内容剖析、内容统整。榜首方面，论题，解说模块修建，不同年段，相同的模块，所要到达的方针是不同的；第二方面，言语常识，解说每本书的语法项目和词汇组织；第三方面，言语技术，对阅览的要求提高了，篇幅增加了，对话减少了，其间出现了在培育学生言语运用才能中存在的问题。在剖析每个方面的时分都有具体的课例进行展现和剖析，让每位教师思路愈加明晰，能更好地运用到自己的讲堂中。

　　此次训练收获颇丰，感触颇深。教师们浅显易懂地剖析了牛津教材的特色，将教材的言语常识也做了具体的剖析，使我们关于教材的重难点可以更精确掌握。

　　学习没有止境，关于一名教师来说，不断地学习，特别是不断地对教材教法的研究学习，是做好教育工作的重要条件。

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